• Grupa III

        •       

          Zapraszamy dzieci do obejrzenia przedstawienia teatru FALKOSHOW do dnia  15.04.2020r.

          http://zaulekanimacji.pl/na-wozie/

          heart   heart   heart

           

                                                    Temat na tydzień 6 - 10.04 :  Wielkanoc

          Środa - 8.04

          Dzień dobry :)

          - karty pracy 3, str. 35:                                                                                                                       doskonalenie sprawności manualnej, ćwiczenie logicznego myślenia,                                                                   

          - dla tych dzieci, które nie mają kart pracy / i dla wszystkich tych, które są zainteresowane /                   -  propozycja plastyczna -"Zajączek"     

          instrukcja dotycząca wykonania - w linku poniżej                                                                     

                                                                                                                                                                                                https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs                               

           

          - zabawa „Zapamiętaj jak najwięcej”                                                                                      można wybrać dowolny obrazek z wybranej bajeczki / jednak najlepiej taki, na którym sporo się dzieje :) / zadaniem dziecka jest zapamiętanie jak największej ilości elementów obrazka, któremu może się przyjrzeć tylko przez określony czas  /np. pierwszy pokaz obrazka -1 minutę, kolejny pokaz obrazka- pół minuty, ostatni pokaz  – pół minuty/,                                                                                                                                                   zapamiętane ilości przedmiotów dziecko odnotowuje na kartce – może zapisać cyfrę lub / i narysować tyle kresek ile jest zapamiętanych przedmiotów, po zakończeniu zabawy - zlicza wszystkie zapamiętane elementy,                                                                                           rodzice też mogą spróbować :)                                                                                                                                                                                              - zabawa słuchowa „Gdzie jest kurczątko” ?                                                                                    dziecko z zawiązanymi oczyma podąża za głosem rodzica  /‘pi-pi- pi’/                                                                                                                                                                                  

          Pozdrawiam :)))                           

           

           

          Wtorek -7.04                                                                                                                                                        

          Dzień dobry :))                                                                      

          - oto świąteczny wierszyk do zapamiętania:                                                                           

          Mówi zając do baranka,                                                                                                                    jaka piękna ta pisanka,                                                                                                                       wtem z jajeczka wyszła kurka,                                                                                          nastroszyła swoje piórka,                                                                                                                   teraz biega, głośno krzyczy,                                                                                                                                                                      że WESOŁYCH ŚWIĄT CI ŻYCZY!                                                                                                                                                            

          -„Pisanka-układanka”                                                                                                                                     wycinanie po linii, rozcinanie sylwety jaja  na mniejsze części, składanie w całość                        / przyda się kartka z grubszego papieru, najpierw trzeba narysować duże jajo, potem je wyciąć, a następnie pociąć na mniejsze elementy / ilość elementów jest dowolna, trzeba jednak pamiętać, że z wyciętych elementów należy później złożyć całość, można więc zacząć od mniejszej ilości elementów, które potem można rozciąć na mniejsze/.

          - „Popękana skorupka” – praca plastyczna:                                                                                      kiedy pewnego dnia składanie jajeczka już się znudzi można te jajeczkowe 'puzzle' / jak wyżej/ nakleić na większą kartkę-tło, ale tak, żeby między naklejanymi kawałeczkami pozostawić małe szparki, w ten sposób powstanie jajko z popękaną skorupką/                                                                                                                                                                              

          - zestaw zabaw ruchowych:                                                                                                                                       - zabawa zręcznościowa – przenoszenie małego przedmiotu na łyżce z punku a do punku b,         jeśli przedmiot spadnie z łyżki wracamy do punktu a i zaczynamy kolejną próbę;                         / zabawa w parach - dla rodziców i dzieci, ilość przedmiotów do przeniesienia- dowolna/                                                                                                                                                        - na stole tworzymy ‘bramkę’ lub w dowolny sposób zaznaczamy miejsce, do którego musi trafić dmuchany przedmiot np. kawałek watki / piórko, kulka z papieru… – zadanie polega na tym, by dmuchając na przedmiot umieścić go w wyznaczonym miejscu,                                        -układamy na głowie np. skarpetkę – i spacerujemy tak, by nie spadła z głowy,  potem - staramy się z pozycji stojącej przejść do siadu skrzyżnego i odwrotnie - nie przytrzymując skarpetki rękoma,                                                                                                                                              - leżymy na plecach, trzymając skarpetkę między stopami, unosimy nogi tak, by skarpetkę umieścić na podłodze za głową, ćwiczenie powtarzamy kilka razy,                                                                                                  

          Miłego dnia :)

           

              

                    BRAWO FABIAN  :)))))))))))))))))))))

           

           

          Poniedziałek - 6.04

          Dzień dobry :)

          - może zaczniemy od zabawy „Zajączki, pisanki, kurczaczki, baranki” – dzieci na przemian z rodzicami poszukują wybranego i ukrytego w mieszkaniu przedmiotu, używając słów –wskazówek: „ciepło-cieplej- zimno-zimniej"

          - zadanie z kart pracy nr 3- strona 34 a-b - ćwiczenie logicznego myślenia, doskonalenie zdolności grafomotorycznych i percepcji wzrokowej,

          - dla dzieci nie mających kart pracy - zadanie grafomotoryczne „ Pisanka” – ozdabianie wzorkami powierzchni kartki w kształcie jajka  / linie proste poziome -pionowe, ukośne, faliste, łamane-zygzaki i inne dowolnie wybrane wzory/; to ćwiczenie można też zrobić na tacy pokrytej cienką warstwą mąki / która w tym celu może być używana wielokrotnie /,                                                                                                                                                 

          - można wysłuchać piosenek o tematyce świątecznej i w oparciu o ich treść - porozmawiać na temat wielkanocnych zwyczajów:                                                                                                      1)    https://www.youtube.com/watch?v=B3AVIa8MJbQ                                                                     2)   https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4 

           

                    A KTO TU TAK PILNIE PRACUJE ?    POZDRAWIAMY FABIANA :)))))))))))))))))))

                    BRAWO MAŁGOSIA  :)))))))))))

           

           

          ZAPRASZAMY WSZYSTKIE CHĘTNE RODZINY DO UDZIAŁU W KONKURSIE

           PT. ,, KOSZYCZEK WIELKANOCNY".  

          KOSZYCZEK_WIELKANOCNY_2_(1).odt

          smiley  smiley  smiley  smiley  smiley

          Chciałabym zachęcić wszystkie dzieci wraz z rodziną do wzięcia udziału w akcji

          ,,WSZYSTKO BĘDZIE DOBRZE".  

           W tym trudnym czasie, kiedy jesteśmy zamknięci w naszych domach pokażmy, że się nie damy , 

          przetrwamy i pokonamy koronawirusa. Akcja polega na tym, aby dziecko z całą rodziną

          wykonało radosny rysunek uśmiechnięte słońce, tęczę czy radosną emotikonę.

          Ważne jest, aby umieścić napis "Wszystko będzie dobrze". Drodzy rodzice prześlijcie nam zdjęcie

          wraz z wykonaną pracą a my umieścimy je na naszej stronie internetowej.

          RAZEM DAMY RADĘ TO PRZETRWAĆ. 

          https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fpai.media.pl%2Fpai_wiadomosci.php%3Fid%3D8597%2F%26fbclid%3DIwAR0dAHV8dsLV6NyE6UFKY3Po07U6BBdcC_McjOrP7uONKU2ys76i6lkNJG8&h=AT19kaNHbTh9EjtQ9WJbjocUKE5I43GjXhKwywSfPZUSqr1BSaKj51VDUS3o0ZjhWnMbDA1jbt0VXwV8hLWLu3VPrrEbdo1kn6cnUtGPAbf02SzRSc3eMxccAwfrvhZbKGH8Eg

          lub  

          https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.o2.pl%2Fartykul%2Fkoronawirus-dzieci-umieszczaja-rysunki-teczy-na-oknach-6494174060992641a%3Famp%3D1%26fbclid%3DIwAR0F8HIjjwn7QKsooqamiaIaPT5TL8FkqWWwN3zCKEQW1VHqr2L5plts_Jk&h=AT3tpNzJaA5Srcszv4hJmyAeHtrMQECPv4YHECWF7CDfq4jHMysp2wLSDMaNORdDxRUe0-m_wWtPw6GNeD5JHkmKAySEiJ8Cc1v9tCL2VW0Pn4wEovVP3lSYCvJ1srbCwM7o

           

            SUPER FABIANKU  yes

                  BRAWO DLA MAŁGOSI I OLI yes

                                                                                         heartheartheartheartheart

          PIĄTEK     27.03                       

          Witam was KOCHANE PRZEDSZKOLACZKI w waszym ukochanym dniu smiley.  Dzisiaj troszkę się pobawimy  ze zwierzątkiem, które ukryte jest w zagadce. 

           

          W oborze na sianku sypia,
          ma rogi, ogon i kopyta,
          daje mleczko bardzo zdrowe.
          Wszyscy znają dobrze … .     BRAWO DOSKONALE!!!!

          A czy wiecie co nam daje krówka???  SUPER!!! No to do dzieła wink Powodzenia.

           -    Rozmowa z dziećmi ,,Co daje krowa?”  Rodzice szykują kubek mleka - zadaniem dzieci jest posmakować mleka oraz  określ  kolor, smak i zapach. Rodzice mogą pokazać też  dzieciom produkty mleczne (różne rodzaje serów, masło, jogurt, śmietanę, lody) oraz produkty bezmleczne (warzywa, owoce, ryby, pieczywo). Dzieci mają za zadanie nazwać wszystkie produkty i wybrać tylko te, które powstają z mleka    

          - Jeżeli mamy w domu tłustą śmietankę, to możemy wlać ją do słoika (intensywanie potrząsać słoikiem przez kilka minut)  i pokazać jak powstaje domowe masło .                                                                                  

            - Możemy jeszcze zrobić z dziećmi małą zabawę dla całej rodzicy „Dojenie krowy” – zadaniem rodzica jest przyszykować plastikowe rękawiczki. W rękawiczkach robi się wcześniej maleńkie dziurki. Wypełnia rękawiczki wodą. Rodzic trzyma rękawiczkę nad pojemnikiem, a dziecko doi „krowę”  . Możemy również do tej zabawy zaangażować drugiego rodzica i rodzeństwo.        

           - A dla chętnych eksperyment https://www.youtube.com/watch?v=stg9EYDGn4g     

           

          MIŁEJ ZABAWY I UDANEDO WEEKENDU. PAMIĘTAJCIE, ŻE DZISIAJ JEST , PIĄTECZEK, PIĄTUNIO laugh.       

              

           

          P.S Dziękuję, za piękne zdjęcia, które do mnie przesyłacie. Proszę wyrazić zgodę na umieszczenie ich na stronie. Dziękuję również rodzicom, że tak się staracie pracować z dziećmi. Pozdrawiam serdecznie. 

           

          CZWARTEK    02.04                                                                                                                                                                                      

            ,,Skąd się bierze wełna?” - można dzieciom puścić film        https://vod.tvp.pl/video/jedyneczka,krainanitek,34205                                                                                                                      

           -  ,,Zaganianie owiec do stada” – dzieci budują ogrodzenie z klocków. Za ogrodzenie wkładają kulki z waty. Część kulek jest poza ogrodzeniem. Dzieci wkładają „zaginione” owieczki do zagrody za pomocą pęsety (ewentualnie przy braku pęsety – rączką).  Rodzice pomagają w budowie zagrody oraz szykują kulki z waty.                                            

           - ,,Wyganiamy owieczki z zagrody” – motoryczno-matematyczna zabawa z kostką. Dzieci wyjmują z zagród wszystkie kulki z waty, czyli wyganiają owieczki z zagród. Rodzic rzuca kostką i pokazuje, ile oczek wypadło. Dzieci umieszczają w zagrodzie odpowiednią liczbę owieczek, wkładając kulki z waty za pomocą klamerki do bielizny.                    

          - Gdzie jest owca?” – zabawa ruchowa. Mama owca ma zawiązane oczy. Próbuje odnaleźć swoje dziecko, zagubioną owieczkę, po dźwięku dzwoneczka (rodzic ma zawiązane oczy a dziecko z dzwoneczkiem przemieszcza się po pokoju - a później odwrotnie).                             

           - Na koniec kolorowanka małej owieczki         

           

          heartMIŁEJ ZABAWY heart


           

          ŚRODA    01.04    

           - Przypominamy dzieciom bajkę ,,Trzy świnki”            

            - Opowiedzieć kilka ciekawostek o świnkach  , np.  świnie wchodzą do błota, by się ochłodzić, są obdarzone doskonałym węchem (podobnie jak psy), są bardzo inteligentne (mają wyższy iloraz inteligencji niż psy)                                                         

             - ,,Brudna świnka” - dzieci wycinają kontury świni wydrukowane na różowym papierze. Ozdabiają świnkę palcami przy użyciu kremu czekoladowego i płatków owsianych. Oto moja propozycja do wydrukowania:

          http://funkydiva.pl/krowy-i-swinki-kolorowanki-do-wydrukowania/krowy-swinie-do-wydrukowania-2/.

          LUB                  

            - „Malowanie w błocie” –  dzieci malują różową kartkę brązową farbą. Następnie za pomocą patyczka do uszu lub palca rysują w farbie sylwetkę świnki    

          Znalazłam to w internecie może ktoś skorzysta wink

          https://view.genial.ly/5e7b8aafabac3b0e39b13004/presentation-wiejskie-podworko?fbclid=IwAR2iV94JSmEthsrx6WoeKCxro0cwp7q8axTi1qihNO0IvTdoSKUYnWOgbqY

          heartMIŁEGO DNIA MOJE KOCHANE PRZEDSZKOLAKI heart

           

          WTOREK   31.03                                                                                                                                                                                                        

          -  Porozmawiać z dziećmi na temat ,,Jakie zwierzęta znoszą jajka?”, ,,Czy są to tylko ptaki?”.  Można poczytać dzieciom różne ciekawostki na temat tych ptaków, np. że kura jest ptakiem, który słabo lata, że zniesienie jajka zajmuje jej mniej więcej dobę.                                       

           - Porozmawiać z dziećmi oraz pokazać im numery na jajkach i wyjaśnić ich znaczenie : 3 – chów klatkowy, 2 – chów ściółkowy, 1 – chów na wolnym wybiegu, 0 – chów ekologiczny               

           -Dla chętnych  mała gimnastyka https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo&fbclid=IwAR3SDzY7B0WauBU55uvXwi1FU-SWgcEaGA1YHNPIy8NQpGkhtgdAQ3rRxZ8                             

           - Porozmawiać z dziećmi na temat potraw jakie można zrobić z jajek - zadaniem dziecka jest narysować swoją ulubioną potrawę z jajek.              

             - Na zakończenie można dzieciom dać do ułożenia puzzle      https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/122403-farma-na-wsi 

           

          Poniedziałek 30.03.2020r.
          Temat tygodniowy to ,,Zwierzęta na wiejskim podwórku"
           
          - Rodzice czytają swoim dzieciom wiersz pt.,, Na wiejskim podwórku”. Po przeczytaniu wiersza zadają im pytania min. Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu?, Kto spowodował kłopoty?,  Co zdrobił gospodarz?. Można ponownie przeczytać wiersz, aby dzieci dopełniały zdanie nazwą młodego zwierzęcia np. Krowa łaciate .... 
               
          Na wiejskim podwórku Stanisław Kraszewski
          Na podwórko dumne matki prowadziły swoje dziatki:
          Krowa – łaciate cielątko,
          Koza – rogate koźlątko,
          Owca – kudłate jagniątko,
          Świnka – różowe prosiątko,
          Kurka – pierzaste kurczątko,
          Gąska – puchate gąsiątko,
          Kaczka – płetwiaste kaczątko,
          Każda prowadzi swoje dzieciątko! Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka. Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.
          Krowa – łaciate cielątko,
          Koza – rogate koźlątko,
          Owca – kudłate jagniątko,
          Świnka – różowe prosiątko,
          Kurka – pierzaste kurczątko,
          Gąska – puchate gąsiątko,
          Kaczka – płetwiaste kaczątko,
          Każda zgubiła swoje dzieciątko! Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko. Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki. Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”.
          Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:
          Krowę – łaciate cielątko,
          Kozę – rogate koźlątko,
          Owcę – kudłate jagniątko,
          Świnkę – różowe prosiątko,
          Kurkę – pierzaste kurczątko,
          Gąskę – puchate gąsiątko,
          Kaczkę – płetwiaste kaczątko, Znalazło mamę każde dzieciątko.        
                                                         
           - ,,Odgłosy zwierząt „ - zadaniem dzieci jest odgadnąć jakie to zwierzę.       
           - ,,Zwierzakowe cienie” – odrysowywanie cieni zwierząt wiejskich. Do zabawy są potrzebne plastikowe lub drewniane figurki zwierząt wiejskich oraz latarki. Ustawiamy zabawki w rzędzie. Oświetlamy je latarką, tak żeby powstał cień. Odrysowujemy cienie i wypełniamy ich kontury.                                                  
           - Na zakończenie można dzieciom puścić piosenkę  
           
           
          Piątek 27.03.
           
          Dzień dobry  :)))
          - porozmawiajmy na temat zwrotów grzecznościowych :)
          utrwalmy znajomość słów: "proszę, dziękuję, przepraszam"
          zachęćmy dzieci do wypowiedzi - mogą podać przykłady sytuacji, w których tych słów się używa lub używać powinno
           
          - a teraz poćwiczmy sprawność manualną w zabawie "Ślimak"
          rodzice rysują na kartce A4 dużą spiralę, zadaniem dziecka jest poprowadzenie linii ciągłej wewnątrz spirali /między liniami narysowanymi przez rodzica/, można poprowadzić dwie różnokolorowe linie - jedną od środka spirali na zewnątrz,  drugą - odwrotnie,
           
          - czas na matematyczne co nieco - tym razem zadaniem dziecka będzie rozwiązanie prostych zagadek o tematyce nie tylko wiosennej, np.
          "W ogrodzie wyrosły dwa tulipany; po kilku dniach pojawiły się tam kolejne dwa. Ile tulipanów jest teraz w ogrodzie ?"
           
          "Na trawniku usiadło pięć szpaków, po chwili dwa odleciały. Ile szpaków zostało na trawniku ?"
           
          "Zosia znalazła w trawie trzy biedronki. A potem jeszcze jedną. Ile biedronek znalazła Zosia ?"
           
          "Mama zostawiła w miseczce 6 rzodkiewek. Jędruś zjadł trzy z nich. Ile rzodkiewek zostało w miseczce ?"
           
          "Ignaś położył na podłodze cztery klocki. Adaś - dołożył jeszcze trzy. Ile klocków leży teraz na podłodze ?"
           
          "Bruno z Frankiem grali w piłkę. Przyłączył się do nich jeszcze jeden Franek. Ilu chłopców grało w piłkę ?"
           
          "W 'kąciku' bawiły się: Małgosia, Ewa, Helenka i Hania. Ile dziewczynek zostało w 'kąciku', kiedy Hania poszła do domu ?"
           
          "Maciuś napisał na tablicy pięć liter, a Jasiu - dopisał jeszcze dwie. Ile liter jest teraz na tablicy"
           
          "Ela położyła na talerzu 10 jabłek. Dzieci zjadły wszystkie jabłka. Ile jabłek zostało na talerzu ??? "
           
          Wesołej soboty i niedzieli :))
          Pozdrawiam :)))
           
           
           
           
           
          Kochani rodzice!!!
          Już w najbliższą niedzielę 29.03.2020 r. na stronie Teatru Lalek można będzie obejrzeć spektakle dla dzieci godzinie 15:00.
          Serdecznie zapraszamy do skorzystania z tej oferty. 
           
          Czwartek 26.03.
           
          Dzień dobry :)
           
          - może przygotujemy dziś grę "wiosenne memory" ?
          potrzebna będzie dowolna parzysta ilość karteczek / rodzice rysują linie,  dzieci - wycinają /,
          na karteczkach dzieci rysują motywy związane z wiosną: kwiatki, motyle, biedronki, ptaki ....
          /można też wykorzystać naklejki /,
          a potem - razem ćwiczymy pamięć :)
           
          - utrwalmy poznaną wczoraj literę "g G" - przypomnijmy jej kształt,
          poszukajmy w domu przedmiotów, których nazwy zaczynają się od głoski "g" ,
          - "g" jak "gruszka"  - porozmawiajmy o owocach i warzywach,
          odpowiedzmy na pytanie - "dlaczego warto je jeść ?",
          przypomnijmy nazwy wybranych warzyw i owoców,
          uporządkujmy je według kategorii: "owoce egzotyczne" , "owoce rosnące w Polsce",
          rozwiążmy kilka owocowo-warzywnych zagadek :
           
          Choć bardzo dojrzały
          zielony jest cały'
          olbrzymi jak głowa
          słodki miąższ czerwony w swoim wnętrzu chowa
           
          Jest od pomarańczy mniejsza
          bardziej żółta i kwaśniejsza
          pod jej skórką mieści się
          mnóstwo witaminy c
           
          Ma kształt żarówki lecz wcale nie świeci
          gdy jest dojrzała zjadają ją dzieci
           
          Słodkie i rumiane
          ogonek posiada
          kiedy jest dojrzałe to na ziemie spada
           
          Co to za owoc
          tu i tam liscie
          a między nimi wiszą kiście
          kuleczki malutkie, soczyste i słodziutkie
           
          Jakie warzywo powiedzcie mi
          może nam z oczu wycisnąć łzy
           
          Duże liście ułożone w głowkę
          bardzo dobre na surówkę
           
          Latem w ogrodzie wyrósł zielony
          a zimą w beczce leży kiszony
           
          Miłego dnia :)))
           
           
           
           
           
          Środa 25.03
           
          Witam w środę :))
           
          - proponuję zabawę słuchową "skąd pochodzi dźwięk ?"
          dziecko z zasłoniętymi oczyma próbuje wskazać kierunek, z którego dochodzi dźwięk  /szelest torebki foliowej, dzwoneczek, klaśnięcie itp./,
          może opisać ten kierunek z użyciem określeń "po prawej / lewej stronie, przede mną, za mną ",
           
          - dziś wprowadzamy kolejną literę -  "g, G" -
          dzieci poznają kształt małej i wielkiej litery "g"  lub - utrwalają jej znajomość,
          próbują rozpoznać te litery wśród innych liter / np w tekście bajeczki /,
          próbują rysować wzory literopodobne / np.owale małe i duże /,
          poszukują słów, w których znajduje się "g",
          próbują określić kolejne głoski w krótkich słowach /np guma : g-u-m-a,  góra" g-ó-r-a  /,
           
          - a teraz ćwiczenie relaksacyjne - zabawa w "masażyki" - rodzic 'rysuje' palcem / ręką wybrane wzory lub esy-floresy na plecach dziecka,
          a potem dziecko - na plecach rodzica,
          rysowaniu może towarzyszyć krótkie opowiadanie treści 'rysunku' lub poniższe wierszyki :
           
          Przyszła myszka do braciszka
          tu zajrzała, tam wskoczyła
          a na koniec tu się skryła
           
          Płynie wije się rzeczka
          jak błyszcząca wstążeczka,
          tu się srebrzy, tam ginie,
          a tam znowu wypłynie
           
          Tędy płynie rzeczka,
          przeszła pani na szpileczkach,
          a potem przeszły słonie,
          i przebiegły trzy konie,
          na koniec spadł deszczyk
          czy czujesz ten dreszczyk?
           
          Dobrego dnia :)))
           
           
           
           
           
           
          Wtorek 24.03.
           
          Dzień dobry :))
           
           - poćwiczmy słuch i pamięć : zadaniem dziecka będzie odtwarzanie sekwencji zaproponowanych przez rodzica dźwięków, /np dwa klaśnięcia, tupnięcie, zapukanie w stół   itp/                                                            
          - zabawy ruchowe z małą przytulanką: można ją podrzucać i łapać oburącz, przekazywać przytulankę z ręki do ręki wokół osi ciała, przeskakiwać przez nią w przód  / tył oraz bokiem z jednej strony na drugą, można też trafiać przytulanką do koszyka, w staniu na jednej nodze utrzymać przytulankę pod kolankiem itd itp                                                                                                                                                                                          - a może ktoś będzie miał ochotę przygotować pracę plastyczną nt "Motyl"?                                              
          jeśli macie w domu farbki - można je wykorzystać na przykład tak: złóżcie kartkę na pół, narysujcie korpus i skrzydła motyla w/g linii złożenia kartki, nanieście wybrane kolory farb na jedno ze skrzydeł i ponownie złóżcie kartkę, tak by farba 'odbiła się na drugiej połowie kartki, kontynuujcie do momentu, w którym uznacie, że motyl jest gotowy:),                                             
          można też narysować motylka kredkami, lub naszkicowany kształt motyla ozdobić plasteliną :)                                          
          w każdym przypadku zwrócicie uwagę na symetrię wzorów i kolorów na motylich skrzydłach,
           
          a oto wierszyk, który przypomni, czym jest motyl zanim motylem się stanie :)
           
          "Gąsienica-tajemnica" / D. Gellner/
           
          Idzie ścieżką gąsienica - kolorowa tajemnica,
          Krótkich nóżek mnóstwo ma, jedną robi nam pa-pa,
          Do widzenia - do widzenia ! Czary-mary - już mnie nie ma,
          Nitką się owinę cała i przez zimę będę spała,
          Gdy ochłodzi się na dworze, będę spała jak w śpiworze,
          Już się niby nic nie dzieje, kokon się na wietrze chwieje,
          Gąsienica w środku śpi i zamknęła wszystkie drzwi,
          A na wiosnę - patrzcie teraz - ktoś w kokonie drzwi otwiera !
          Macha do nas skrzydełkami...
          Kto to jest ? Powiedzcie sami :)

           

           

          Poniedziałek 23.03

          Witam :)  oto propozycje na dziś:                                                                                                                                   - nazwijcie rozpoczynającą się właśnie porę roku i wszystkie kolejne,                                                                         - porozmawiajcie o wiośnie i zimie, wskażcie różnice, odpowiedzcie na pytanie "co lubię / czego nie lubię w zimie / wiośnie",                                                                                                                                                                  - przeliczcie wybrane zabawki, kredki lub inne wybrane przedmioty w domu, a potem poćwiczcie zapis znaków cyfropodobnych lub cyfr / to ćwiczenie można też zrobić na tacy pokrytej cienką warstwą mąki / która w tym celu może być używana wielokrotnie /               

          miłego dnia :)))            


          Przesyłam link oraz materiały -  Dzieci uczą rodziców: Wychowanie dzieci ? 
          https://youtu.be/HxbYRBAKs7U  

          https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/                


                                                                                                                           

          Zapraszamy chętnych rodziców do wzięcia udziału w konkursie pt. ,, Moje ulubione pierogi".
          Przesyłam państwu regulamin konkursu. 
           
           
          Serdecznie zapraszam. 

           

          Piątek 20.03.2020r. 
           
          Witam serdecznie dziś do nauki piosenka ,,Wiosna, wiosenka"
          Oto tekst piosenki oraz link.
           
          ,,Wiosna, wiosenka"
           
          Wiosna wiosenka
          w mym sercu piosenka
          Przychodzi po zimie
          ożywia świat.
          Świeżym powiewem
          słońca iskrzeniem.
          Obudź się ziemio - pora już wstać.

          Ref.
          Wiosna wiosna tak piękna, radosna
          Słoneczna, pachnąca
          Przyrodą kwitnąca
          Wiosna wiosna tak piękna radosna.
          To takie proste,
          śpiewaj i tańcz

          Gdy deszczyk zaskoczy
          Otwórz swe oczy
          tęczą na niebie
          Namaluj szlak
          Ptaki wracają, głośno śpiewają,.
          Obudź się ziemio - pora już wstać.

          Ref. x2

          Bridge
          Raz dwa trzy
          Zielono mi
          Cztery pięć sześć
          Tak pięknie tu jest
          siedem i osiem
          Raduj się widokiem
          Wiosna wreszcie zagościła,
          to radosna dla nas chwila.

          Ref.

          Zakończenie
          Wiosna wiosna tak piękna radosna
          Słoneczna, pachnąca
          Przyrodą kwitnąca.
          Wiosna, wiosna tak piękna radosna.
          To takie proste,
          śpiewaj i tańcz
          Mamy już wiosną.
           
          Miłego dnia życzę i pozdrawiam gorąco. wink
           
          Przesyłam państwu link do artykułu dotyczącego radzenia sobie z lękiem i rozmowy z dzieckiem o epidemii z PPP nr 4.
          Link do książki, która pozwoli pomóc rodzicom wytłumaczyć dziecku co się obecnie dzieje.
          Czwartek 19.03.2020r.
           
          Dzisiaj troszkę zabawy i śmiechu. Przesyłam Państwu eksperymenty do wykonania z dziećmi w domu. Proszę wybrać tylko jeden. Pozdrawiam i życzę miłej zabawy.
           
           
           
          Środa 18.03.2020r. 
          Dzień dobry :-))) W dniu dzisiejszym troszkę poćwiczymy i się poruszamy. Zadaniem rodziców jest przyszykować kolorowy papier ( najlepiej samoprzylepny) , jeżeli nie mamy trzeba na białych kartkach narysować duże koło i pokolorować. Tych kółek potrzebujemy 12 ( np.dwa czerwone, dwa niebieskie, dwa żółte, dwa pomarańczowe, dwa brązowe, dwa kremowe). Przyklejamy je na dużą białą kartkę ( możemy bezpośrednio na podłogę lub na gazetę przy pomocy taśmy). Zadanie polega na pracy w parze. Stoimy na przeciwko siebie,    ( dodaję zdjęcie z warsztatów, aby pokazać jak należy ułożyć koła). Jedna osoba pokazuje na jaki kolor należy wskoczyć i wraca do środka ( np. czerwony i wraca do środka, następnie czerwony i niebieski i wraca do środka, następnie czerwony, niebieski, kremowy i wraca do środka itd.). Zaczynamy od jednego koloru. Gdy osoba pokazująca znajduje się w środku druga osoba wskakuje na to pole wyznaczone przez osobę pierwszą.
          Dzieci jeszcze się w to nie bawiły, wię to będzie dla nich nowość. Życzę miłego dnia i udanej zabawy. 
           
           
           
           
           
          Wtorek 17.03.2020r.
          Witam serdecznie dziś rodzice czytają dzieciom wiersz pt,, Przebudzenie wiosny". Na podstawie tego wiersza dzieci malują farbkami wiosenną łąkę.
           

          PRZEBUDZENIE WIOSNY

          Obudziła się dziś Wiosna
          Uśmiechnięta i radosna
          Rozejrzała się dokoła
          – Ojej!! Na wstawanie pora!

          Czas obudzić mą przyrodę
          Niech nie wieje wietrzyk chłodem
          Promień słońca niech ogrzewa
          Trawę, kwiaty, krzewy, drzewa

          Niech otworzą się już pąki
          Niech śpiewają już skowronki
          Pszczoły zaczną swoją pacę
          Ja już na świat ciepło patrzę

          – Chociaż się przeciąga jeszcze
          Budzi głosem wszystkie świerszcze
          A oddechu ciepłym tchnieniem
          Tworzy łąkę jak marzenie

          W kwiatach kolorową całą
          Już podnoszą się nieśmiało
          Z trawy się zieleni dywan
          – Już, już! wstaję! Już się zrywam!

          – Powiedziała i zrobiła
          Drzewa już zazieleniła
          A z dalekich ciepłych krajów
          Ptaki do gniazd powracają

          Przegoniła Zimę – siostrę
          – Koniec z tym powietrzem ostrym
          Dość już mrozu! Koniec śniegu!
          Czas usunąć się z wybiegu

          I powiedzieć bieli stop
          Żółty jest na liście top!
          Zieleń teraz ma się nosić
          Zimo – czas Cię dziś wyprosić

          – Posłuchała Wiosny – Zima
          Już przykryła ją pierzyna
          Ułożyła się do snu
          Gdy się wyśpi wróci tu

          Wiosna cieszy się ogromnie
          Kroczy dumnie, kroczy godnie
          – Czas na moje panowanie
          – Co ma jeszcze w swoim planie?

          Dzisiaj budzi także Ciebie
          W pąkach kwiatów, ptaków śpiewie
          Na wiosenny spacer prosi
          Pomóż wiośnie – Wiosnę głosić

           

          Poniedziałek 16.03.2020r.

          Witam serdecznie dziś uczymy się matematyki. Zadanie na dziś to zabawa ,,Domino" .
          - Zadanie rodzica / wydrukować bądź samemu przerysować na kartkę/
          - Zadanie dziecka / wyciąć/
          - Zadanie rodzica / zrobić z taśmy malarskiej miarkę od 1 do 12 i przykleić na podłogę/
          - Zadanie dziecka / poukładać domino - policzyć kropki i odpowiednio umieścić obok miarki/
          Życzę miłej zabawy.